Este é o blog da 7ª Série B do Centro Educacional SESI 281. Desenvolvido por Heitor M., este será utilizado inicialmente para a participarmos da gincana de matemática, e poderá servir como blog geral da sala, com notícias, atividades, etc.
Obrigado pela visita (:
A figura mostra o retângulo maior dividido em 18 retângulos menores, todos com a mesma largura. Que fração do retângulo maior representa a parte em cinza?
Postado por Mariana (LIE), pois a aluna não estava conseguindo postar. Aluna: JULIA M. PRADELA 3/12, porque podemos usar os quadradinhos menores para complementar os retângulos ao lado esquerdo, e com os retângulos do extremo lado esquerdo e direito é possível formar mais 4 retângulos iguais aos anteriores. Utilizando os retângulos do meio de tamanhos iguais e fazendo cortes imaginários nos retângulos de cima, teremos 12 retângulos iguais. A parte cinza, sendo montada imaginariamente também, forma 3 partes dos 12 retângulos formados.
Em minha análise, o resultado foi o mesmo que o da Júlia, porém no valor simplificado, 1/4. Pois se colocarmos todas as regiões cinzas "pra cima", uma de quatro tirinhas ficariam pintadas. Por Vanessa Mizobata
Na minha opinião, a fração seria 1/3 pois, pelo o que eu consegui entender do problema foi assim: "A figura mostra o retângulo maior dividido em 18 retângulos menores, todos com a mesma largura".Nesta frase entendi que o retangulo maior foi dividido em 18 partes "iguais" Depois ele diz:"Que fração do retângulo maior representa a parte em cinza" nesta parte entendi que ele quer a fração do retangulo maior junto com as partes cinzas. Entao deduzi que, se juntarmos as partes cinzas do lado direito com as partes menores do lado esquerdo podemos formar tres triangulos; nisso ("esqueçi" as 18 partes), como o retangulo maior é um todo , as partes pintadas em cinza seriam tres, entao coloquei 1/3 como resposta.
Postado por Mariana (LIE), pois a aluna não estava conseguindo postar.
ResponderExcluirAluna: JULIA M. PRADELA
3/12, porque podemos usar os quadradinhos menores para complementar os retângulos ao lado esquerdo, e com os retângulos do extremo lado esquerdo e direito é possível formar mais 4 retângulos iguais aos anteriores. Utilizando os retângulos do meio de tamanhos iguais e fazendo cortes imaginários nos retângulos de cima, teremos 12 retângulos iguais. A parte cinza, sendo montada imaginariamente também, forma 3 partes dos 12 retângulos formados.
Em minha análise, o resultado foi o mesmo que o da Júlia, porém no valor simplificado, 1/4.
ResponderExcluirPois se colocarmos todas as regiões cinzas "pra cima", uma de quatro tirinhas ficariam pintadas.
Por Vanessa Mizobata
Na minha opinião, a fração seria 1/3 pois, pelo o que eu consegui entender do problema foi assim: "A figura mostra o retângulo maior dividido em 18 retângulos menores, todos com a mesma largura".Nesta frase entendi que o retangulo maior foi dividido em 18 partes "iguais"
ResponderExcluirDepois ele diz:"Que fração do retângulo maior representa a parte em cinza" nesta parte entendi que ele quer a fração do retangulo maior junto com as partes cinzas. Entao deduzi que, se juntarmos as partes cinzas do lado direito com as partes menores do lado esquerdo podemos formar tres triangulos; nisso ("esqueçi" as 18 partes), como o retangulo maior é um todo , as partes pintadas em cinza seriam tres, entao coloquei 1/3 como resposta.
geeeeeeente e o q afinal ?
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